مواضيع عامة

حل أسئلة الفصل الثاني (تنظيم تنوع الحياة)

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكم اعزائي الطلاب والطالبات من يسعون للتفوق الدراسي الحلول المناسبة لكافة الاسئلةالمختلفةفي كل المواد الدراسيةلكل الصفوف والمراحل الدراسية

حل أسئلة الفصل الثاني (تنظيم تنوع الحياة)مادة الأحياء للصف الأول الثانوي

 

مراجعة المفردات

 

ما المصطلح الذي يصف كلا من العبارتين التاليتين:

 

1-نظام لتسمية الأنواع يستخدم كلمتين.

الإجابة كالتالي :

التسمية الثنائية.


2-فرع من علوم الأحياء يسمى الأنواع، ويضعها في مجموعات معتمدا على خصائصها المختلفة.

الإجابة كالتالي :

علم التصنيف.


 

تثبيت المفاهيم الرئيسة

3-بنى لينيوس تصنيفه على:

. الصفات المشتقة.

. التسمية الثنائية.

. الشكل الخارجي والبيئة.

. العلاقات الوراثية.

 

الإجابة كالتالي :

الشكل الخارجي والبيئة.


 

باستخدام الجدول التالي للإجابة على السؤالين 4 و 5.

للتصنيف الثدييات المختارة

٠

 

4-أي الحيوانات في المجموعة التالية هي الأبعد تصنيفيًا عن بقية المجموعة؟

أ.الذئب.      ب.الثعلب.       ج.قطة منزلية.     د.الحوت الازرق.

الإجابة كالتالي :

الحوت الازرق.

 


5.في أي مستوى انفصلت القط المنزلي عن الثعلب؟

أ.الفصيلة.         ب.الطائفة.

ج.مرتبة.         د.الجنس.

 

الإجابة كالتالي: 

الفصيلة.


 

أسئلة بناءة

 

6-إجابة مختصرة وقصيرة:

تشرح قواعد استخدام الاسم العلمي.

 

الإجابة كالتالي :

يعطي كل كائن حي اسمين لاتينيين ، الأول يحدد اسم الجنس ، والثاني يشير إلى اسم النوع.


 

7- إجابة مختصرة:

لماذا لا يمكن أن يكون فرس البحر اسمًا علميًا جيدًا؟

 

الإجابة كالتالي :

فرس البحر هو اسم شائع يشير إلى القرابة بين هذا المخلوق والفرس.

 

 

مراجعة المفردات

 

ما المصطلح الذي يصف كل من العبارات التالية؟

 

8-الكائنات الحية البدائية التي يحتوي جدارها الخلوي على الببتيدوجليكان.

الإجابة كالتالي :

البكتيريا الحقيقية.

 


9- البكتيريا الأولية التي تنمو في البيئات القاسية.

الإجابة كالتالي :

البكتيريا البدائية.


10-كائنات تستخدم في صنع بعض الأطعمة مثل الخبز والجبن.

الإجابة كالتالي: 

الفطريات.


 

لتثبيت المفاهيم الأساسية

 

 

11- أي من المفاهيم التالية يُعرَّف على أنه مجموعة من الكائنات الحية المتشابهة في الشكل والبنية وقادرة على التزاوج مع بعضها البعض وإنتاج ذرية خصبة في ظل ظروف طبيعية؟

. الجنس

. النوع

. الفصيلة

. الطائفة

الإجابة كالتالي :

النوع.


 

12-ما هي المصنفات التي تحتوي على مملكة واحدة أو أكثر؟

. الجنس

. القطاع

. الفصيلة

. فوق المملكة

الإجابة كالتالي :

فوق المملكة.

 


13- أين البذور البدائية التي تعيش في تيارات النباتات الحمضية وبالقرب من الفوهات البركانية في المحيط؟

. بكتيريا

. البكتيريا البدائية

. البكتيريا الحقيقية

. الخلية

الإجابة كالتالي :

البكتيريا البدائية.


استخدم الصورة أدناه للإجابة على السؤال 14.

14. أي الممالك التي يصنف فيها المخلوق الموجود في الصورة علماً أنه يحتوي على بلاستيدات خضراء وجدار خلوي وليس له أعضاء؟

أ.النباتية          ب.الحيوانية

ج.الخلية(الطلائعيات)

د.الفطريات

الإجابة كالتالي :

الخلية(الطلائعيات)


15-ما هي المادة التي يحتمل وجودها أكثر في جدار الخلية لمخلوق يحتوي على بلاستيدات خضراء وأنسجة؟

. الببتيدوجليكان

. الكيتين

. الخيوط الفطرية

. السليلوز

الإجابة كالتالي :

 

السليلوز.


 

أسئلة بنائية

 

 

16-نهاية مفتوحة.

بين العلاقة بين فوق الممالك والممالك.

الإجابة كالتالي :

 

فئة فوق المملكة أكبر من المملكة وتشمل مملكة واحدة أو أكثر.

وأيضاً هناك اختلافات أساسية بين فوق الممالك أكبر من الاختلافات التي بين الممالك.


 

17-إجابة قصيرة.

توقع في أي فوق مملكة يضع عالم تصنيف مخلوقا اكتشف حديثا لديه القدرة على البناء الضوئي، ولديه خلايا عُضياتها لا تحاط بغشاء، وليس لديه ببتيدوجلايكان.

 

الإجابة كالتالي :

البكتيريا البدائية(البدائيات).


 

18-النهاية المفتوحة.

اكتب ملخصا تؤيد أو تعارض فيه وضع البكتيريا البدائية والحقيقية في المصنف نفسه.

 

الإجابة كالتالي :

الرأي حول وضعها في نفس فوق المملكة: بسبب أن لديهما خصائص مشتركة (بدائية النوى، يمكن أن تكون غير ذاتية التغذية أو ذاتية التغذية) والصفات غير المشتركة (مكونات الجدار الخلوي).

والرأي الذي يعارض ذلك بسبب أن فوق مملكة البكتيريا البدائية تعيش في بيئات قاسية ووضعهما في فوق المملكة نفسها أو في مملكة مختلفة لا يؤثر في تصنيفهما.

 


19-التفكير الناقد:

حلل. اعتمادا على الممالك السابقة التي درستها، ما أوجه الشبه بين الطلائعيات والنباتات؟

 

الإجابة كالتالي :

كلاهما يحتوي صبغة الكلوروفيل وذلك لأن بعض الطلائعيات تقوم بعملية البناء الضوئي كما أنها كذلك عديدة الخلايا وحقيقة النوى.

 

 

 

20-المهن المرتبطة بعلم الأحياء.

درس عالم أحياء مجموعتين من الضفادع في المختبر.

تبدو المجموعتان متشابهتين ، وتنتجان ذرية خصبة عند التزاوج بينهما. المجموعتان لا تتزاوج في الطبيعة ؛ لأن الأصوات التي تجذب التزاوج مختلفة ، ولأن مناطق معيشتهم لا تتداخل. استخدم معلوماتك حول مفهوم الأنواع وعملية التنوع لتقرير ما إذا كنت تريد وضعها في نفس النوع أم لا.

 

 

الإجابة كالتالي :

 

لا يتم وضعهم في نفس النوع لأنهم لا يتزاوجون لإنتاج ذرية خصبة في الطبيعة بينما تتطلب الأنواع البيولوجية إنتاج ذرية خصبة.

 

 

بالتوفيق للجميع

 

مقالات ذات صلة

زر الذهاب إلى الأعلى