حل كتاب علم البيئة مقررات 1442( الفصل 1: مبادئ علم البيئة) 

 

حل كتاب علم البيئة مقررات 1442

 

نرفق لكم حل كتاب علم البيئة مقررات 1442 للتعليم الثانوي و حلول ثانوي حيث نضع لكم الحل بشكل مكتوب وبشكل مبسط

 

 

 

الفصل 1: مبادئ علم البيئة 

 

 

التقويم :

 

قارن بين العوامل الحيوية والعوامل اللاحيوية ؟

 

العوامل الحيوية : الكائنات الحية أخرى في بيئة المخلوق الحي نبات أو حيوان

 

العوامل اللاحيوية : المكونات الغير حية في بيئة الكائن الحي نبات أو حيوان

 

 

صف مستويات التنظيم لمخلوق حي يعيش في المنطقة الحيوية التي تعيش فيها ؟

مخلوق حي – جماعة حيوية – مجتمع حيوي – النظام البيئي – منطقة حيوية – غلاف حيوي

 

أعمل قائمة تضم جماعتين حيويتين على الأقل تعيشان في نظامك البيئي ؟ 

الديدان جماعة حيوية تعيش بيتربو الحدجيقة . الأشجار جماعة حيوية أخرى

 

 

ميز بين الموطن و الاطار البيئي لمخلوق حي يعيش في مجتمعك الحيوي ؟

 

مخلوق حي مثل نمل يعيش الجحور كموطن له و يتغذى و يتكاثر في إطار بيئي

 

التفكير الناقد . صمم تجربة تحدد فيها نوع العلاقة التكافلية بين حيوان الكسلان و طحلب أخضر يعيش على شعره ؟

 

يعزل الطحلب الأخضر عن الكسلان و ملاحظة سلوكه لفترة من الوقت تجد أنه لا يستطيع المعيشة يتبادلوا المنفعة علاقة تقايض الكسلان يوفر المسكن و الطحلب يؤمن له الأكسجين

 

اكتب قصة قصيرة توضح فيها اعتماد بعض المخلوقات الحية على المخلوقات حية أخرى ؟

 

تعتمد الطيور البحرية على الأسماك لتتغذى و تطعم صغارها

 

 

 

– قارن بين المخلوقات الحية الذاتية التغذية و غير ذاتية التغذية ؟

 

مخلوقات الحية الذاتية التغذية : تصنع غذائها بنفسها من منتجات أولية . تحصل على الطاقة من ضوء الشمس

 

غير ذاتية التغذية : تحصل على الطاقة و غذائها بالتهام كائن حي آخر من مستهلكات مثل آكلات العشب و آكلات اللحوم

 

 

صنف انتقال الطاقة خلال سلسلة غذائية بسيطة تنتهي بأسد بوصفه مستهلكا نهائيا ؟ 

 

تنتقل الطاقة من المنتجات الاولية ( الأعشاب ) إلى مستهلكات أولية ( غزال ) لتتناقص الطاقة بالتدريج حتى تصل إلى المستهلك النهائي ( الأسد )

 

صنف القط المنزلي بوصفه ذاتي التغذية أو غير ذاتي التغذية . و هل هو من آكلات الأعشاب أو آكلات اللحوم أو من المخلوقات القارتة

 

القط المنزلي غير ذاتي التغذية . المخلوقات القارتة

 

– قوم الأثر في المخلوقات الحية إذا قلت الطاقة الشمسية أو تلاشت نهائيا ؟ 

تنعدم الحياة لأن الشمس المصدر الرئيسي للطاقة و بدونها لن تحصل المخلوقات الحية على الطاقة لتصنيع الغذاء و القيام بوظائفها الحيوية

 

درس : تدوير المواد 

الدورات في الغلاف الحيوي : تتحول الطاقة إلى اشكال يمكن استخدامها لدعم وظائف النظام البيئي 

 

دورة الماء :

 

يدرس العلماء الماء الموجود في الغلاف الجوي وفي جوف الأرض وعلى سطحها في صورة البحيرات و جداول و أنهار وجبال الجليدية و قمم مغطاة بالثلج و محيطات .

 

حدد ثلاث عمليات فيزيائية تحدث في دورة الماء ؟

 

يتبخر الماء – يتكاثف الماء – هطول الأمطار أو الجليد أو البرد

 

دورتا الكربون و الأكسجين :

 

تتكون المخلوقات الحية جميعها من حزيئات تحتوي الكربون . وتشكل ذرات الكربون الهيكل الأساسي للجزيئات المهمة ومنها : البروتينات و الكربوهيدرات و الدهون

 

دورة النتروجين :

 

النتروجين عنصر موجود في البروتينات و يتركز بصورة أكبر في الغلاف الجوي ولا تستطيع النباتات والحيوانات استخدام النتروجين مباشرة من الغلاف الجوي

 

دورة الفوسفور :

 

الفوسفور عنصر ضروري لنمو المخلوقات الحية ولديه دورتين أحداهما : قصيرة الأمد – و الأخرى طويلة الأمد

 

 

التقويم :”

 

1- اكتب قائمة بأربع عمليات جيو كيميائية حيوية مهمة تعيد تدوير المواد المغذية في البيئة ؟

 

 

التعرية – التجوية – الحت – عكس النترية

 

2– قارن بين دورتين من دورات المواد ؟

 

دورتي الكربون و الأكسجين : تتحول النباتات الخضراء و الطحالب ثاني أكسد الكربون و الماء إلى كربو هيدرات وتحرر الأكسجين ثانية إلى الهواء بعملية البناء الضوئي .

 

أما الكربوهيدرات يعد مصدر للطاقة .

 

ثم يعاد تدويرها عن طريق المحللات أو تدفن المادة العضوية تحت الأرض و يتكون الوقود الحفري كالفحم بالحرق حتى يحرر الكربون و الأكسجين مرة أخرى أو من خلال الأصداف و المرجانات التي تسقط بقاع المحيط لتكوين ترسبات الصخور المتكلسة لتتحر ر العناصر بعمليات الحت و التجوية

 

 

 

3– وضح أهمية المواد المغذية لمخلوق حي تختاره ؟ 

 

تعد الأعشاب الخضراء المصدر الرئيسي للبقرة للحصول على الغذاء و الطاقة للقيام بوظائفها الحيوية

 

4- صف كيف تنتقل الفوسفور خلال الأجزاء الحيوية و اللاحيوية من النظام البيئي ؟ 

 

ينتقل الفوسفور الموجود في الفوسفات الذائبة في الماء من التربة إلى المنتجات ثم المستهلكات وعندما تموت المحللات بإعادة تدويرها أو الترسيب و تكوين صخور التي تتحلل بالتعرية ولكن ببطء

 

5- التفكير الناقد . صمم تجربة افترض أن سمادا معينا يحتوي على النتروجين و الفوسفور و البوتاسيوم . و تبين الارقام على ملصقات كيس السماد كميات كل عنصر في السماد . صمم تجربة لاختبار الكمية المناسبة من السماد التي يجب إضافتها إلى قطعة أرض للحصول على أفضل النتائج ؟ 

 

بإحضار عينة من التربة و تقسيمها على ثلاث أواني مختلفة و نستخدم السماد لكل إناء لكن بكميات مختلفة و بعد مرور فترة من الوقت نلاحظ معدل النمو أيهم أفضل نتيجة في المحصول.

 

تثبيت المفاهيم الرئيسة

 

4- أي مستويات التنظيم الآتية يضم جميع المستويات الأخرى ؟ 

 

النظام البيئي

 

5- ما الذي يشكل عاملا لاحيويا لشجرة في غابة ؟ 

 

يرقة فراشة تأكل أوراقها

 

 

 

6- تجمع الحشرة المبينة في الصورة حبوب اللقاح و الرحيق من أجل غذائها ولكنها في الوقت نفسه تساعد على تكاثر النبات . ماذا توضح هذه العلاقة ؟

 

تقايض

 

7- ما المصطلح المناسب لوصف دور النحلة في جمع حبوب اللقاح ؟ 

 

الاطار بيئي 

 

 

8-ما نوع المخلوق الحي غير الذاتي التغذية الذي يصف هذه الأفعى وصفا مناسبا ؟

آكل لحوم

 

أسئلة بنائية :

9- إجابة قصيرة . وضح الفرق بين الموطن و الإطار البيئي : الموطن المكان الذي يعيش فيه الكائن الحي الحيز البيئي الدور الذي يقوم به الكائن الحي في الموطن لوفر احتياجاته الضرورية

 

 

 

10- نهاية مفتوحة . صف عاملين لاحيويين يؤثران في بيئتك ؟

 

درجة الحرارة و ضوء الشمس

 

11- مهن مرتبطة مع علم البيئة لخص لماذا لا يدرس معظم علماء البيئة الغلاف الحيوي بوصفه مستوى تنظيما ؟

 

لأنه يشمل المناطق الحيوية كلها فهو أعلى مستوى من التنظيم يعتبره أكثر تعقيدا يصعب دراسته

 

 

 

12- التفكير الناقد . حدد مثالا لعلاقة مفترس يفترسه و علاقة تنافس و علاقة تكافل في نظام بيئي بالقرب من منطقة سكنك ؟

 

علاقة الافتراس : قط يمسك عصفورا

– علاقة تنافس : مجموعة كلاب تتنافس على الغذاء

– علاقة تكافل : البكتيريا المثبتة للنيتروجين و نباتات بالتربة

 

 

 

13- وضح لماذا يعد تكوين علاقة التقايض بين مخلوقات حية مثل الفطريات والطحالب مفيدا ؟

 

الفطريات تتبادل مع الطحالب المنفعة و المواد الغذائية و المواطن

 

 

 

تثبيت المفاهيم الرئيسة

 

تدخل الطاقة أول مرة في نظام بيئي لبركة ما من خلال ؟

 

ضوء الشمس

ما العبارة الصحيحة حول الطاقة في النظام البيئي ؟

 

تنشأ الطاقة في معظم الأنظمة البيئية من الشمس

 

 

اشرح كيف ترتبط المفردات في كل مجموعة معا؟ 

 

1- غير الذاتية التغذية . قارت . آكل لحوم ؟

 

الكائنات الحية قد تكون غير ذاتية التغذية تتغذى على كائنات حية أخرى مثل الحيوانات لذا تعد آكل لحوم أو تتغذى على حيوانات و نباتات فتكون حيوانات قارتة

 

 

 

2- السلسلة الغذائية . الشبكة الغذائية . المستوى الغذائي ؟

 

السلسلة الغذائية نموذج بسيط لانتقال الطاقة من كائن لآخر . تكون الشبكة الغذائية نموذج الأكثر تعقيدا لسلاسل متداخلة معا . أما الكميات النسبية من الطاقة و الكتلة الحيوية و أعداد الكائنات

 

 

 

3- المحللات . غير الذاتية التغذية . آكل لحوم ؟

 

المحللات تعيد تدوير المواد الغذائية ليحصل عليها كائنات غير ذاتية التغذية كآكل اللحوم

 

 

 

4- الذاتية التغذية . السلسلة الغذائية . غير الذاتية التغذية ؟

تنتقل الطاقة من الذاتية التغذية إلى الغير ذاتية في السلسلة الغذائية

 

 

 

5- أي مخلوق في الرسم السابق ذاتي التغذية ؟

 

الأعشاب

 

6- أي المخلوقات الآتية من المخلوقات الكائسة ؟

 

الروبيان

 

أسئلة بنائية

إجابة قصير . وضح المقصود بالعبارة الآتية :

 

7- الأعشاب مهمة بقدر أهمية الفئران في غذاء آكل لحوم كالثعلب ؟

 

سلسلة غذائية

 

9- إجابة قصيرة . صف لماذا تعد الشبكات الغذائية نماذج أفضل من السلاسل الغذائية لشرح انتقال الطاقة ؟

 

لان معظم المخلوقات الحية تتغذى على أكثر من نوع من المخلوقات فتتعدد العلاقات الغذائية في النظام البيئي لتمثل بعدة سلاسل متنوعة

 

10- إجابة قصيرة . حدد الكمية التقريبية المفقودة من الطاقة في سلسلة غذائية مكون من ثلاث خطوات إذا كانت كمية الطاقة في مستوى المنتجات 1000 متر ؟

 

تقريبا يفقد 99 سعر

 

 

 

 

 

مراجعة مفردات

 

12- بما أن النتروجين ضروري للنمو لذلك فإنه يعد من النترات الأساسية :

العناصر

 

13- عملية تحويل النتروجين بواسطة البكتيريا من غاز إلى شكل يسهل استعماله تسمى إزالة النتروجين :

 

إزالة النترتة

 

14- انتقال المواد الكيميائية على نطاق واسع من أجزاء الحيوية من البيئة هو عملية تعرية اليابسة :

 

عملية الجيوكيميائية الحيوية

 

تثبيت المفاهيم الرئيسة

15- العملية التي تحول فيها البكتيريا و البرق النتروجين إلى مركبات مفيدة للنباتات هي :

تثبيت النتروجين

 

 

16- يوجد أعلى تركيز من النتروجين في :

 

الغلاف الجوي

 

 

 

17- يدخل الكربون و الأكسجين ضمن عمليتين حيويتين رئيستين هما :

 

البناء الضوئي و التنفس

 

 

18- ما العملية التي تحتبس الفوسفور في الدورة الطويلة الأمد ؟

 

دفن المادة العضوية في قاع المحيطات

 

 

 

 

 

أسئلة بنائية

 

19- إجابة قصيرة . بنص قانون حفظ المادة على ان المادة لا تفنى ولا تستحدث إلا بمشيئة الله . فكيف يتفق هذه القانون مع إعادة تدوير الكربون في النظام البيئي ؟

 

الطاقة لا تغنى و لا تستحث إلا بمشيئة الله سبحانه وتعالى تحول النباتات الخضراء و الطحالب ثاني أكسيد الكربون و الماء إلى الكربو هيدرات يعد مصدر للطاقة . ثم يعاد تدويرها عن طريق المحللات أو تدفن المادة العضوية تحت الأرض و يتكون الوقود الحفري كالفحم بالحرق حتى يتحرر الكربون مرة أخرى أو من خلال الأصداف و المرجانات التي تسقط بقاع المحيط لتكوين ترسبات الصخور المتكلسة لتتحرر العناصر بعمليات الحت و التجوية

 

20- إجابة قصيرة . وضح أهمية المحللات في دورة النتروجين ؟

 

عندما تموت المخلوقات الحية تحلل المحللات بروتيناتها إلى أمونيا يمكن لكائنات أخرى حية استخدامها

 

 

22- تفسير الرسم العلمي . توقع أثر تكون الجبال في مستويات الفوسفور في الأودية المجاورة ؟ 

 

تحصل المخلوقات الحية في الاودية المجاورة على الفوسفور من خلال عمليات التعرية التي تحدث ببطء

 

 

 

23- وضح كيف تستخدم الجحور ملاجئ آمنة مؤقتة أثناء الحرائق لماذا تعد فاعلة في هذا الوقت ؟

 

تعد الجحور ملاجئ آمنة مؤقتة أثناء الحرائق أوعند الأنخاض الحاد لدرجة الحرارة

 

24- وضح . كيف تزود المحللات كلا من التربة و المياه الجوفية و البرك و البحيرات و الأنهار بالفوسفور ؟

 

تقوم المحللات بعد موت الكائنات الحية أو طرح فضلاتها بتحليلها و إعادة الفوسفور للتربة لإستخدامها مرة أخرى

 

 

 

اختبار مقنن

 

1-أي مما يأتي يمثل نظاما بيئيا ؟

 

الأشياء الحية وغير الحية في بركة

 

 2- أي أجزاء المخطط يتعلق بفقدان الكربون من الدورة الطويلة ؟

احتراق الوقود

 

 

 

3- أي أجزاء المخطط أعلاه يمثل انتقال الكربون من العوامل اللاحيوية إلى العوامل الحيوية في النظام البيئي ؟

 

النشاط البركاني

 

 

 

4- افترض أن نوعين من الحيوانات التي تتغذى على أوراق النبات يعيشان معا في موطن تعرض للجفاف الشديد حيث يموت العديد من النباتات نتيجة هذه الجفاف . فأي مصطلح يصف نوع العلاقة بين نوعي الحيوان ؟

 

تنافس 

 

 

 

5- أي أجزاء الشبكة الغذائية أعلاه يحوي أكبر كتلة حيوية ؟

النباتات الخضراء

 

6– أي أجزاء الشبكة الغذائية أعلاه يحوي أقل كتلة حيوية ؟

 

الثعالب

 

7- ماذا يحدث للطاقة التي يستخدمها الثعلب للحفاظ على ثبات درجة حرارة جسمه ؟

 

تنتقل إلى المستوى الغذائي التالي عندا يؤكل الثعلب

 

 

8- أذكر عاملين حيويين و عامليين لا حيويين يؤثر كل منهم في الدودة المبينة في الشكل :

 

 

عامل حيوي : النبات – بكتيريا العقد الجذرية

عامل لاحيوي : كمية الماء و توعية التربة

 

 

 

9- اشرح أجزاء الدورات الجيو كيميائية الحيوية الآتية 

 : دورة النتروجين – دورة الاكسجين – دورة الكربون 

 

دورة النتروجين : تقوم البكتيريا بتثبيت النتروجين لنترا للنبات .

دورتي الكربون و الاكسجين : يقوم النبات بتثبيت ثاني أكسيد الكربون و الاكسجين لتكوين كربو هيدرات و ماء من خلال عمليتي البناء الضوئي و التنفس

 

10- صف كيف يمكن أن يختلف النظام البيئي لغابة ما بغياب المحللات و الحيوانات القارتة ؟

 

 

حدوث خلل في النظام البيئي و تراكم الكائنات الميتة و إزدحام الغابة بها

 

 

 

Scroll to Top